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    1. 請關注上海高校后勤文化建設

      時間:2016-09-30瀏覽:314設置

      ——上海市學校后勤協會常務副會長兼秘書長 成冠潤

      最近,中國教育后勤協會思想文化建設與人力資源管理專業委員會在全國高校后勤系統開展了“高校后勤文化建設評優活動”。上海市學校后勤協會和各高校共自薦和推薦了22所高校,反映了上海高校對后勤文化建設的重視和期望。經評委會初選,上海有6所高校入圍。隨即,評委會在重慶組織了全國入圍高校答辯會議,最終上海有4所高校被評為全國高校后勤文化建設先進單位。在全國高校僅有20個名額的情況下,上海被評出了4所高校,反映了上海高校后勤文化建設的成果,引人注目。

      綜觀本次評比和對22所高校文化建設材料的分析,我們還可以清晰地看到上海高校后勤文化建設還存在著短板,其主要表現為:“四多四不足”。

      其一是:案例多,系統性不足。在各校所報材料中,大多數高校例舉了大量的文化建設活動,但缺乏對文化建設系統性的評價。

      其二是:總結多,理念提高不足。不少高校的材料實際是一份工作總結,而缺少在文化建設理念指導下的組織工作,缺少文化建設的理論層次。

      其三是:活動多,基礎建設不足。主要表現在對文化建設的目標制定長期規劃不足。

      其四是:制度上墻多,文化氛圍不足。后勤文化氛圍是體現后勤文化建設的常態化標志,特別是結合后勤特點和學生特點的文化氛圍不足。

      “四多四不足”,反映了上海高校后勤在長期的文化建設中值得注意和需要提高的內容。

      習近平總書記指出:“人類歷史的發展表明,對一個民族一個國家來說,最持久、最深沉的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀,承載著一個民族一個國家的精神追求,體現著一個社會評判是非曲折的價值標準?!?/span>

      黨的十六屆六中全會提出了社會主義核心價值體系:“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業、誠信、友善”。社會主義核心價值觀從國家層面、社會層面、個人層面提出了核心價值要求。

      高校后勤文化,實際上是社會主義核心價值觀結合高校后勤行業特點所形成的具有行業特征的文化建設。

      高校后勤文化建設是具有頂層設計的文化建設。有什么樣的領導,就會有什么樣的文化頂層設計,有什么樣的文化建設規劃和實施標準。從這個角度來說,高校后勤文化建設的關鍵確實在領導。我們建議,上海高校后勤要以后勤黨組織牽頭會同后勤行政、工會、共青團共同進行文化建設的頂層設計,逐步形成具有本校后勤特點的文化建設核心理念,并形成一個較長時期的,例如:三年、五年或更長時期的規劃。近年來,由于高校后勤干部變動較大,一大批長期從事高校后勤工作的干部已退休或即將退休。新接任的干部要充分了解本校后勤文化建設的歷史和傳統,作好傳承和創新工作。后勤文化建設是一個長期積累和積淀的過程,傳承和創新應在新時期的目標下得到統一。

      高校后勤文化建設是全員文化建設,應通過各個組織條線,動員和組織全體員工為實現學校后勤的價值觀而共同努力。

      在當前形勢下,我們認為至少要抓好四方面的后勤文化建設。

      一是,服務理念體系的文化建設。高校后勤由于有著獨特的服務對象及其在社會的廣泛影響,其服務理念也必須具備后勤文化特征。除了精細化管理、人性化服務之外,服務育人顯然是高校后勤服務文化的重要特征。不少高校用后勤員工和學生的文化作品來布置文化氛圍,用立崗服務等方式樹立文明育人的形象。動員學生把寢室垃圾主動送到回收站,培養學生的綠色環保理念。還有的高校連續12年每周二為學生設立服務日,通過修雨傘、修自行車等培養學生的獨立精神。服務育人所形成的文化特征,具有高校后勤文化的不可替代性。

      二是,價值理念文化建設。高校后勤具有獨特的后勤價值理念,它具有社會效益為先,適度公益性補充的特點。目前高校后勤管理服務中存在著行政性投入和市場性運作之間的矛盾,后勤部門要進行獨立的成本核算。要通過后勤價值理念文化建設形成后勤服務顧大局、識大體,堅持適度公益性的文化服務,使后勤價值理念明顯區別于社會的企業價值理念,為保障師生生活穩定和校園安全平安作出貢獻。

      三是,道德理念文化建設。社會主義的道德核心是集體主義,我們要充分了解和踐行愛國、敬業、誠信、友善的道德理念,在后勤工作層面要堅持誠信服務的經營,在員工層面要堅持和諧友善的道德理念。

      四是,團隊理念文化建設。上海高?,F有后勤員工2萬多名,其中85%以上是非事業編制員工,而后勤行業又是勞動密集型行業,代表后勤和學校形象的不僅是干部,更是一線工作的員工。團隊建設中出現短板將直接影響后勤和學校的形象。上海不少高校通過外來工公寓建設、體檢、加入工會、評選先進等方式促進了團隊建設。學生食堂和學生公寓的兩個“六T”管理,是上海高校后勤團隊文化建設的標志性成果,使每個員工都能找到自己的崗位立足點和工作目標,使個人的工作變成團隊的集體行為。不少高校還通過多樣化的文化建設載體,如文藝匯演等,促進了團隊文化建設。

      因此,我們建議上海高校后勤文化建設特別要注重頂層設計體制建設、具有較長期規劃的基礎建設、多樣化的文化載體建設、常態化的全員文化建設。

      高校后勤文化建設要注重四個方法:教育引導是基礎性工作;融入日常工作與生活是常態化工作;注重優秀文化的傳統和創新是持續型的工作;動員全員參加文化建設工作是文化建設的根本工作。

      除此之外,當前高校文化建設還要注重硬件建設,如需要有高校后勤的logo、有朗朗上口的價值理念和服務理念,使每個員工都能踐行于實際,要抓好文化氛圍的建設和布置,使每個員工和學生都感到工作在有向上的積極的文化氛圍之中。

      高校后勤文化建設是與時俱進的過程。高校后勤社會化改革17年以來,上海高校在高校后勤文化建設當中做了積極探索和大量的工作,十八大六中全會以來,以習近平為總書記的黨中央對社會主義核心價值觀和文化建設提出了新的要求。習總書記把文化建設歸納為“六個一”:一面偉大旗幟;一個引領價值;一個文化根基;一項戰略任務;一條發展道路;一個奮斗目標。作為承擔著服務育人的上海高校后勤,其文化建設應根據習總書記的要求有新的創新和發展。

      愿上海高校出現更多的后勤文化建設的先進典型,更好地為高等教育的發展服務。

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